Структура и органы управления образовательной организацией

Управление дошкольным образовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Коллектив детского сада, объединяющий воспитанников и работников учреждения, осуществляет свои задачи в тесном взаимодействии с родителями (законными представителями) и широкой общественностью.

Коллегиальными органами управления учреждения являются:

Педагогический совет учреждения (состоящий из работников образовательного учреждения)-высший орган самоуправления учреждения, решает вопросы, касающиеся качества знаний, умений и навыков воспитанников, повышение квалификации педагогов, их научно-педагогического и методического уровня. Проводиться не реже 4-х раз в год. Рассматривает и принимает решения, касающиеся развития образования в детском саду.

Общее собрание трудового коллектива, регулирует трудовые, социально-экономические и профессиональные отношения между руководителем и работниками.

Попечительский Совет учреждения – действует на основании Положения о нём и созывается не реже 2 раз в год. Совет призван содействовать детскому саду в организации образовательного процесса, социальной защите воспитанников. Из числа Совета учреждения избирается председатель.

Родительский Комитет – оказывает помощь детскому саду в учебно-воспитательной работе, пропаганде педагогических знаний среди родителей, осуществляет связь и взаимодействие между педагогами и родителями, детским садом и семьей.

Управленческая система ОУ представлена следующим образом:

Распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе.

Заведующий осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности учреждения в соответствии с его Уставом и законодательством РФ. Определяет структуру управления детским садом, должностные обязанности работников. Координирует деятельность всех подчиненных структур и их руководителей (зам. зав по ВМР, завхоз). Заведующий учреждения обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество всех внутренних структур  с органами местного самоуправления и вышестоящими органами.

Формы координации деятельности аппарата управления ОУ:

— Педагогический совет (анализ работы, диагностика, корректировка результатов, решение, выполнение решений)

— Совещания при заведующем

— Планы работы

— Приказы и распоряжения ДО.

Структура образовательной организации

Административно – хозяйственный персонал:

Заведующий ДОУ

Заместитель заведующего по финансам

Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе 

Педагогические работники:

Музыкальный руководитель

Старший воспитатель

Воспитатели

Иные работники:

Младшие воспитатели

Рабочие:

Повар

Помощник повара

Делопроизводитель

Заведующий хозяйством

Медицинская сестра

Бухгалтер

Машинист по стирке и ремонту спецодежды белья

Кастелянша

Подсобный рабочий

Дворник

Уборщик производственных и служебных помещений

В основе принятия управленческих решений лежат результаты  контроля, в системе которого выделяются два направления:
1. Воспитательно-образовательный процесс:
— контроль за выполнением образовтаельной программы
— контроль за выполнением учебных программ и достижения государственного стандарта образования; 
— контроль за реализацией права воспитанников на получение образования; 
— контроль за качество знаний, умений и навыков воспитанников;
— контроль за обеспечением условий сохранения и развития здоровья воспитанников в образовательном процессе. 

2. Педагогические кадры:
— контроль за выполнением решений и нормативных документов вышестоящих органов; 
— контроль за работой методических объединений; 
— контроль за выполнением решений педагогических и методических объединений; 
— контроль за самообразованием воспитанников; 
— контроль за состоянием методической работы; 
— контроль за повышением квалификации педагогов.

Положение о Педагогическом совете в ДОУ

Положение о Совете родителей ДОУ

Положение об Общем собрании работников ДОУ